- Главная
- Наша работа
- Наши новости
- Мероприятия на текущий месяц
- Библиотека рекомендует
- Центральная детская библиотека
- Электронный каталог Козульской ЦБС
- Краеведение
- Писатели-юбиляры
- Книги-юбиляры
- И память о Войне,нам книга оживит...
- Маршрутом Чехова по Сибири
- Социологический опрос: Оценка работы учреждения
- Оценка качества
- План мероприятий Центральной районной библиотеки им. А. П. Чехова МБУК «Козульская ЦБС», модернизированной в 2023-2024 годах в рамках реализации краевого проекта «Библиотеки будущего», на ноябрь 2024 года
- Прокуратура предупреждает
- План работы МБУК «Козульская ЦБС» на ноябрь 2024 г.
- 15 октября - 210 лет со дня рождения Михаила Юрьевича Лермонтова
- 90 лет – со дня рождения Анатолия Сергеевича Онегова
- 115 лет - со дня рождения Дмитрия Дмитриевича Нагишкина
Uncategorised
Уважаемые посетители!
Министерство культуры Российской Федерации приглашает Вас принять участие в оценке удовлетворенности граждан работой государственных и муниципальных организаций культуры, искусства и народного творчества.
Исследование проводится с помощью анонимной анкеты.
Просим Вас оценить работу нашей организации, пройдя по QR-коду.
Анкета заполняется просто. Внимательно прочитайте вопросы анкеты и выберите тот вариант ответа, который является
наиболее подходящим для Вас.
Обратите внимание – на некоторые вопросы Вы можете давать несколько вариантов ответа или отвечать своими словами.
Центральная районная библиотека имени А. П. Чехова (ЦРБ)
Центральная детская библиотека
Библиотека-филиал №1 Балахтон
Библиотека-филиал №2 Шадрино
Библиотека-филиал №6 Ничково
Библиотека-филиал №7 Старая Козулька
Библиотека-филиал №8 Большой Кемчуг
Библиотека-филиал №13 Можарский
Библиотека-филиал №14 Новочернореченский (детская)
Библиотека-филиал №16 Жуковка
Библиотека-филиал №17 Новочернореченский
Библиотека-филиал №18 Лазурный
Библиотека-филиал №19 Заречный
15 августа -День археолога
Этот день, в отличие от многих других профессиональных праздников, не является ни государственным, ни официальным.
Археология – наука о древней истории человечества. Основной источник археологии – вещественные остатки или следы жизнедеятельности людей различных исторических эпох (поселения и города, могильники и храмы, ремесленные центры и древние инженерные сооружения, орудия труда и памятники изобразительного искусства), получаемые в процессе раскопок. Археология сочетает в себе полевые экспедиции и научный анализ.
В России эта область науки начала зарождаться при императоре Петре I.
День археолога вошел в календарь как живой, экспедиционный праздник. Долгое время он был наполнен атмосферой полевых исследований и радостью открытий. Однако в последние годы дата стала принимать более официальный характер. В этот день в музеях открываются выставки, посвященные археологии, проводятся экскурсии по местам раскопок, устраиваются презентации книг, работы ученых, тематические конференции.
Режим работы библиотек МБУК Козульская ЦБС
Подкатегории
-
Периодические издания для детей
Рис.1 Тэйлор,Барбара. Животные. пер. с англ. И. В. Травиной.-М.:РОСМЭН, 2016.-40с.:ил.-(100фактов)
Искусство выживания
Опасности подстерегают на каждом шагу. Одни животные полагаются на свою скорость и ловкость, другие защищены крепкими панцирями или острыми иглами, третьи обороняются от врагов рогами и зубами. Форма тела и покровительственная окраска позволяет животным слиться с окружающим фоном. Некоторые из них маскируются, искусно притворяясь веточкой, колючкой или листом. Все это называется камуфляжем.
Полосатый скунс поднимает хвост и выбрызгивает струю вонючей жидкости на врага.
Железы в коже лягушки-древолаза вырабатывают яд.
Гремучая змея треском «погремушки» на хвосте предупреждает о себе животных, не являющихся её добычей.
При опасности броненосец сворачивается в шар. Броня защищает броненосца и во время ходьбы.
Хищники предпочитают живую добычу, поэтому некоторым их жертвам удается спастись, притворившись мертвыми. Ужи переворачиваются кверху брюхом, приоткрыв паст, и остаются неподвижными, пока опасность не минует. После этого они «оживают» и уползают прочь.
Рис.2 Рис.3